Tratando dos marcos jurídicos para a efetivação da educação escolar indígena no Brasil, as autoras propõem uma reflexão sobre as possibilidades de uma despolitização quando botado em prática e/ou inserido no universo escolar, o que acobertaria uma relação de poder e acentua o racismo e as ideias pré-concebidas presentes em nossa sociedade em relação aos povos indígenas.
– GOBBI, I.; TASSINARI, A. M. I. Políticas públicas e educação para e sobre indígenas. In: Reunião Brasileira de Antropologia, 26ª., 2008, Porto Seguro – BA. Anais… Bahia: ABA, 2008.
