Artigo que, além de tratar dos marcos históricos e jurídicos da educação escolar indígena, promove uma reflexão sobre o conceito de cidadania e as diferentes concepções que outras etnias têm da infância.
– COHN, C. Educação escolar indígena: para uma discussão de cultura, criança e cidadania ativa. PERSPECTIVA, Florianópolis, v. 23, n. 02, p. 485-515, 2005.
